ЧОУ
"СПУТНИК"
каждый ребенок рождается любознательным и может успешно учиться
Литературное чтение
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
составлена на основе программы «Литературное чтение»,
автора Э.Э. Кац (УМК «Планета знаний»). Обучение ведется по учебникам
«Литературное чтение», 1 – 4 классы, автор Э.Э. Кац.
Настоящий курс предусматривает развитие творческих способностей
школьников, их воображения. Литературные произведения помогают ребёнку познавать мир, он учится видеть жизнь глазами разных людей и даже животных, «оживляет» предметы, представляет различные способы
преображения действительности. Школьник постигает значение разнообразных художественных приёмов, литературоведческих знаний, пользуется ими при создании собственных творений. Творчество учащихся помогает некоторым из них снять барьеры в общении, развить как устную, так и письменную речь. Важную часть в курсе занимают задания по визуальному представлению сюжетов и героев литературных произведений, различных картин природы,
рисунков-фантазий.
В курс включены произведения, рассказывающие о музыке, её влиянии на духовный мир человека. Школьнику предоставляется возможность в своей творческой деятельности соединять разные виды искусств.
Программа предусматривает право учителя и учащегося на выбор тем и видов творческих работ, стихотворений для заучивания, отрывков для выразительного чтения, произведений для внеклассного чтения. Педагог может самостоятельно выбрать произведения, на материале которых он решает поставленные программой задачи.
Особое внимание в курсе уделяется внеклассному чтению. В заданиях по
внеклассному чтению часто ставятся библиографические задачи (узнать о
сборнике, из которого взято произведение, о его иллюстраторе, месте издания и
т. д.). Учащийся знакомится с элементами книжного оформления, постепенно
приучается ориентироваться в мире книг. Программа литературного чтения
опирается на психологическую теорию искусства, которая выделяет в процессе
взаимодействия читателя с художественным произведением ряд
психологических действий: интеллектуальное познание и самопознание,
художественную оценку и самооценку, творческое преобразование слова-знака
в живой образ и эмоциональное преобразование самого себя, переосмысление
читательских переживаний и перенос эстетических, нравственных открытий в
жизненный опыт.
Сложные интеллектуальные и эмоциональные процессы,
сопровождающие изучение художественной литературы, способствуют
формированию у учеников разнообразных знаний и умений. Это во многом определяет связь курса литературного чтения с другими учебными дисциплинами.
Согласно утверждённому учебному плану на изучение литературного
чтения в начальных классах отводится 506 часов.
В 1 классе –132 часа. (4 часа в неделю, 33 учебные недели)
Во 2- 3 классах – по 136 часов, (4 часа в неделю, 34 учебные недели).
В 4-м классе – 102 часа (3 часа в неделю, 34 учебные недели)